№ 2 (87), 2021 · 308–310 · DOI: 10.24412/1991-5497-2021-287-308-310
ПРОБЛЕМА ПОСТАНОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ В ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
Аннотация
В настоящей статье освещены некоторые аспекты проблемы постановки педагогических целей в технологии преподавания уроков физической культуры в общеобразовательных школах. При этом особое внимание уделяется модернизации физического образования в школах такого региона, как Республика Дагестан. В статье рассматриваются те проблемы, которые на современной стадии развития школьного образования должна решить модернизация преподавания физической культуры в школах региона. Авторами приводятся результаты анкетирования педагогов физической культуры по проблемам постановки педагогических целей в технологии преподавания уроков физической культуры в общеобразовательных школах Республики Дагестан. Авторы делают вывод о том, что анализ материалов анкетирования по проблеме разработки целей и задач уроков физической культуры указывает на недостаточную компетентность педагогов в данных вопросах. Полученные результаты детерминируют необходимость усиления профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры в обозначенных вопросах.
Ключевые слова: дидактические затруднения, цель, целеполагание, педагогическая технология, физическая культура, преподаватель.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.М. Омарова, О.М. Магомедов. ПРОБЛЕМА ПОСТАНОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ В ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН. Мир науки, культуры, образования. 2021. № 2 (87). 308–310. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-287-308-310