ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ В КОНТЕКСТЕ СЕМИОСФЕРЫ «ВООБРАЖАЕМОЙ АНГЛИИ» (МЕТОД НЕЙРОМОДЕЛИРОВАНИЯ)

Аннотация

В современном обществе большое значение имеет семиосфера высшего образования, создаваемая с помощью массмедиа, кинематографа и художественной литературы. В эту семиосферу входит, в частности, визуальное и эстетическое представление о «воображаемом университете», тесно связанное с концептом «воображаемой Англии», сконструированном многочисленными произведениями, в которых используются приемы фэнтези и магического реализма. Также эстетизация высшего образования связана с субкультурой «темной академии», распространившейся среди зарубежной и отечественной молодежи в 2020-х гг. В связи с этим обучающиеся, приходя в высшую школу, соотносят реальную практику обучения иностранному языку и другим дисциплинам с воображаемым образом высшего образования, и сравнение зачастую оказывается разочарующим. В настоящем исследовании предлагается вариант преодоления этого разочарования через привлечение искусственного интеллекта к практике преподавания. Искусственному интеллекту предлагается выполнить функцию «виртуального профессора», что позволяет моделировать ситуацию «фантазийного» высшего образования и удовлетворить эстетические запросы обучающихся.