ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КИТАЕ: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ, АКТУАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ

Аннотация

В статье ставится проблема поиска эффективных методов реформирования китайского хореографического образования, для чего предлагается рассмотреть исторический ракурс развития этого вида искусства, современные тенденции, выделенные автором статьи, а также структуру и некоторые особенности содержания системы обучения хореографии в КНР. Исходя из сравнительно короткой истории современной китайской хореографии и того, что упоминаемые древние корни китайской хореографической традиции потеряли свои функциональные и ценностные основания, делается вывод о необходимости формирования новой хореографической школы Китая. При этом формирование такой школы стоит перед двумя сложными вызовами: 1) соотношения китайской и западной культур, 2) баланс между теоретической и практической подготовкой студентов. Предлагаемым решением поставленных проблем является включение курсов по пространственным искусствам, которые одновременно знакомят с богатой китайской и западной культурной средой и позволяют сформировать ценностные и теоретические основания для работы над художественными образами как китайских, так и европейских балетов.