МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СОВРЕМЕННЫХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Аннотация

В данной статье рассматривается проблема механизмов формирования ценностных ориентаций современных старшеклассников. Прежде всего обосновывается целесообразность и актуальность формирования ценностных ориентаций в старшем школьном возрасте и определяются основные для настоящей работы понятия: «ценностные ориентации», «формирование ценностных ориентаций» и «механизмы ценностных ориентаций». Далее на основании анализа существующих психолого-педагогических исследований устанавливаются и описываются основные механизмы формирования ценностных ориентаций современных старшеклассников: идентификация, эмпатия, рефлексия, интериоризация, экстериоризация. В качестве способов актуализации установленных механизмов авторы предлагают следующие: насыщение учебно-воспитательного процесса духовными референтами, вопросы на обсуждение-размышление, эффектная подача материала, задания на выявление внутренней позиции, моральные дилеммы, ролевые игры и др.