МЕТАФОРИЧНОСТЬ НАУЧНОГО ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА

Аннотация

В данной статье рассматривается экспрессивность научного филологического дискурса в русском и английском языках на примере метафор. Подчеркивается, что использование метафор в текстах научно-филологических статей способствует активизации когнитивной деятельности реципиента. Базируясь на имеющихся исследованиях по изучаемому вопросу, автор подчеркивает, что метафоры помогают создавать новые знания на основе существующих концептов. Путем воздействия на чувственное восприятие у реципиента создаются ассоциации, основанные на жизненном опыте. В совокупности это оказыва- ет усиленное воздействие на реципиента и позволяет сделать высказывание более убедительным, что раскрывает антропоцентрическую направленность научно-филологического дискурса. Проведенный количественный анализ раскрыл процентное соотношение метафор в научных текстах двух исследуемых языков. Выявленные случаи употребления данного тропа интерпретированы с точки зрения цели их использования в том или ином контексте в структуре научно-филологического текста.