СЛИЯНИЕ АКАДЕМИЧЕСКИХ И ЦИФРОВЫХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В КОНТЕКСТЕ MULTITASKING

Аннотация

В статье рассматривается актуальная тенденция в образовательном процессе, направленная на интегративный характер развития у студентов академических языковых и цифровых компетенций. Решающую роль играет формирование навыка цифровой многозадачности (multitasking – англ.), который меняет роли его участников и требования к ним. Потенциал использования цифровых технологий в профессионально ориентированной языковой подготовке студентов бакалавриата огромен. Применение инновационного арсенала современных методик и цифровых инструментов в учебном процессе самым непосредственным образом влияет на эффективность и результаты обучения, повышает качество подготовки студентов. Однако практика показала, что когда цифровые технологии используются в аудитории, то последствия бывают не только позитивными. Целью исследования является выявление предпосылок, условий, а также изменений в акцентах и методах, стимулирующих развитие навыка цифровой многозадачности, а также определение его оптимальных (разумных) границ.