Мир науки, культуры, образованияISSN 1991-5497 · ISSN 1991-5500

№ 6 (109), 2024 · 295–296 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-6109-295-296

МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Д.В. Суханов, Т.В. Сатина

Аннотация

В статье рассматривается потенциал обучения финансовой грамотности в области образования и воспитания. Авторами раскрываются способы и рекомендации по обучению финансовой грамотности с ранних лет, а также возможности, которые может предложить это обучение: образование (основы знаний в сфере финансов, бюджетирования; базовое понимание пассивных доходов, расчета обязательных трат взрослой жизни), воспитание (совершенствование навыков планирования, приобретение уверенности в принятии самостоятельных решений, формирование ответственного подхода к распределению денежных средств). Важность обучения финансовой грамотности заключается в приобретении навыков управления личными финансами, повышении экономической стабильности, развитии критического мышления, понимании финансовых процессов. Описываются последствия низкого уровня владения финансовой грамотностью у молодежи: проблемы осознания ценности денежных средств, непонимание необходимых для жизни финансовых и экономических процессов (вклады, кредиты, ипотеки). Авторами предлагаются методические рекомендации по обучению финансовой грамотности (введение школьных курсов по основам экономики и финансов, участие родителей в повседневной финансовой жизни детей и др.)

Ключевые слова: финансовая грамотность, образование, воспитание, дети, молодежь, бюджет, деньги

Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.

Для цитирования

Д.В. Суханов, Т.В. Сатина. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 6 (109). 295–296. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-6109-295-296