ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПОДРОСТКОВ, НАХОДЯЩИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ

Аннотация

В статье рассматривается проблема негативного психоэмоционального состояния подростков, находящихся длительное время в тяжелых жизненных обстоятельствах. Приведены результаты исследования эмоционального состояния. В исследовании приняло участие 350 обучающихся. Использованы следующие методики: «Опросник САН: самочувствие, активность, настроение» В.А. Доскина, Н.А. Лаврентьевой, В.Б. Шарай, М.П. Мирошникова, «Методика диагностики самооценки психических состояний» Г. Айзенка. Статистическая обработка проводилась посредством в программы SPSS 17.0. Анализ данных показал, что большинство подростков имеют негативное самочувствие, низкий уровень активности, повышенную тревожность. У трети школьников выявлено негативное настроение, высокий уровень фрустрации, агрессивности и ригидности. Отмечается повышение неблагополучия к старшему подростковому возрасту практически по всем показателям (кроме активности). Выявлена значимая тенденция усиления негативного психоэмоционального состояния подростков по таким показателям, как тревожность, агрессивность, ригидность. Незначительные статистические различия возрастных изменений – «самочувствие», «фрустрация». Наиболее высокий риск неблагополучия выявлен у старших подростков. Исследование показало необходимость психологической работы по гармонизации психоэмоционального состояния подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации.