№ 6 (85), 2020 · 45–48 · DOI: 10.24412/1991-5500-2020-685-45-48
ИССЛЕДОВАНИЕ МНЕНИЯ СТУДЕНТОВ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ САЙТА СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В КАЧЕСТВЕ ОБУЧАЮЩЕЙ ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ НАВЫКОВ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА
Аннотация
Целью данной статьи является исследование отзывов студентов об использовании сайта социальных сетей для улучшения навыков академического письма на английском языке. Авторами была использована модель принятия технологии (TAM), а также проинтегрированы качественные и количественные методы для определения полезности, легкости использования и барьеров, которые мешают в восприятии студентов эффективному внедрению данной технологии для обучения академическому письму. В результате исследования было определено, что обе категории оцениваются студентами высоко. К барьерам, затрудняющим эффективное внедрение технологии, следует отнести следующие факторы: психологические, языковые, технические и ме- тодические. Данные результаты позволяют говорить о принятии студентами сайтов социальных сетей в качестве обучающей платформы для улучшения навыков академического письма, хотя существуют сложности при использовании данной технологии.
Ключевые слова: сайты социальных сетей, подготовка к экзамену по английскому языку, академическое письмо, модель принятия технологии (TAM), мнение студентов, методология смешанных методов, обучающая платформа.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
М.С. Ляшенко, О.А. Минеева, Ю.М. Борщевская, О.Н. Солуянова. ИССЛЕДОВАНИЕ МНЕНИЯ СТУДЕНТОВ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ САЙТА СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В КАЧЕСТВЕ ОБУЧАЮЩЕЙ ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ НАВЫКОВ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА. Мир науки, культуры, образования. 2020. № 6 (85). 45–48. DOI: 10.24412/1991-5500-2020-685-45-48