№ 6 (109), 2024 · 357–360 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-6109-357-360
ДИСЦИПЛИНА «НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ШКОЛЬНОГО КУРСА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА» КАК ЗНАЧИМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Аннотация
Данная статья является попыткой авторов обобщить многолетний опыт преподавания дисциплины «Научные основы преподавания школьного курса иностранного языка» и обосновать необходимость включения этого лекционного курса в учебные планы подготовки учителей иностранного языка. Была рассмотрена система компетенций, которые необходимо сформировать у студентов в процессе усвоения данной дисциплины, описана технология обучения, предложены методические рекомендации по организации работы на лекционных и практических занятиях. Было доказано, что традиционные методы обучения не являются достаточно эффективными, что привело к осознанию необходимости изменения в подходах к организации учебного процесса с учетом современных требований. Использование активных методов обучения в процессе преподавания рассматриваемой дисциплины позволяет решить данную проблему. Авторами были предложены возможные формы работы на лекционных и практических занятиях. Было убедительно доказано, что основы теории обучения иностранным языкам являются неотъемлемой частью подготовки будущих учителей, без которой усвоение других дисциплин лингводидактического блока не будет достаточно успешным. В той или иной форме рассматриваемая дисциплина должна быть включена в программу обучения студентов педагогического направления подготовки на начальном этапе с целью формирования профессиональных компетенций на более высоком уровне.
Ключевые слова: введение в теорию обучения иностранным языкам, профессиональная компетенция, активные методы обучения, технология обучения, лекция-визуализация, лекция-диалог, принцип снижения информационного неравенства
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
А.В. Щеколдина, О.Ю. Попова. ДИСЦИПЛИНА «НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ШКОЛЬНОГО КУРСА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА» КАК ЗНАЧИМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 6 (109). 357–360. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-6109-357-360