АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ПИАНИСТОВ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ФОРТЕПИАННОЙ ПЕДАГОГИКИ КИТАЯ

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы фортепианной педагогики, имеющие приоритетное значение для совершенствования современной системы профессионального фортепианного образования в Китайской Народной Республике. За модель профессиональной подготовки пианистов была принята российская система фортепианного образования. Авторы излагают результаты анализа данной системы, рассмотренной в структурно-функциональном аспекте, в хронологических рамках исторического развития российской фортепианной педагогики. Предложенная классификация ключевых идеологических, методологических и теоретико-методических характеристик современной российской педагогики фортепианного исполнительства учитывает педагогическую ценность классических, ставших традиционными, основ обучения и воспитания музыкантов, а также ведущие тенденции в современных гуманитарных науках и сфере музыкального исполнительского творчества. На основе полученных промежуточных научно-исследовательских результатов делаются выводы о перспективных векторах дальнейшей деятельности по моделированию эталонного процесса профессиональной подготовки пианистов в музыкальных учебных заведениях КНР.