ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВА ИХ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Аннотация

Статья посвящена комплексному исследованию наиболее характерных особенностей использования проектной деятельности младших школьников как действенного инструмента их экологического воспитания. Прежде всего на её страницах анализируются основные вехи истории экологического воспитания учащихся начальных классов в России и мире. На основании анализа научной и методической литературы, а также привлечения собственного педагогического опыта авторов устанавливаются важнейшие черты, которыми должен обладать соответствующий процесс в современной начальной школе. При этом в обязательном порядке учитываются психолого-педагогические характеристики контингента. Далее значительное внимание уделяется определению дефиниции «проектная деятельность», максимально соответствующее специфике функционирования организаций начального общего образования. В качестве последней исследовательской задачи авторами была определена попытка изучить её возможности в плане формирования экологической культуры детей, осваивающих программы начального общего образования.