ИННОВАЦИИ В РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ: ИЗ ОПЫТА ШКОЛ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Аннотация

В данной статье проводится анализ инновационных продуктов, направленных на работу с одаренными детьми, представленных школами города Санкт-Петербург на конкурс инновационных работ в рамках проекта «Петербургская школа 2020» за период с 2013 по 2019 годы. В статье раскрываются особенности представленных на конкурс работ, дается первичная классификация инновационных продуктов, направленных на работу с одаренными учащимися. Также проводится анализ инновационных продуктов, прошедших в финал конкурса, и продуктов-победителей, которые были опубликованы в соответствующем сборнике и рекомендованы к апробированию и внедрению в деятельность школ. Определено, что процент инновационных продуктов, направленных на работу с одаренными детьми, очень низкий относительно общего числа представленных на конкурс работ, но еще меньше количество продуктов, победивших в конкурсе. Соответственно, школам Санкт-Петербурга требуется уделять больше внимания работе с одаренными детьми.