ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ НАРОДНЫХ СКАЗОК В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация

В статье раскрывается описание проведенного исследования, направленное на поиск решения вопроса формирования у младших школьников экологической культуры, целенаправленное на дальнейшую охрану окружающей среды в целом. Исследователями отмечено, что младший школьный возраст является самоценным этапом в формировании экологической культуры личности. Один из путей решений исследуемой проблемы нам видится в использовании педагогического потенциала народного фольклора в образовательном процессе, в частности народные сказки нашего региона, связанные с взаимодействием человека и природы, окружающей среды. В рамках исследования нами был изучены теоретические основы экологического образования и воспитания детей данного возраста, формирования экологической культуры, действенные формы, методы и приемы ее реализации, разработана и апробирована программа внеурочной деятельности с учащимися третьего класса.