НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ КОМАНДНОЙ РАБОТЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Аннотация

В статье раскрывается проблема формирования навыков командной работы будущих учителей иностранных языков, основанной на структуре педагогической деятельности, позволяющей обеспечить личностно ориентированный подход в обучении, учитывающий особенности национального характера, влияющих на эффективность работы студента в команде. Авторы предлагают внедрить в образовательный процесс вуза смешанный принцип образования и командной работы: формирование команд самими студентами по принципу контактности; распределение ролей в команде с учетом особенностей характера каждого члена команды; самоорганизация работы студентов в группах; более глубокое усвоение приобретаемых в команде знаний приводит к качественному улучшению успеваемости студентов; углубляются приобретаемые знания, повышается качество профессиональной подготовки, что способствует востребованности выпускников вузов на профессиональном рынке труда. Выделяются и описываются характерные особенности студентов педагогического направления Северо-Восточного федерального университета, изучающих английский и китайский языки. Значительное внимание уделяется трудам отечественных исследователей, на которые можно ориентироваться при рассмотрении проблемы развития навыков командной работы у студентов языкового вуза Республики Саха (Якутия).