ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Аннотация

В процессе изучения любого иностранного языка большое место занимают тексты страноведческого характера. Ведь страноведение не только способствует овладению языком, но и дает необходимые сведения о стране. В статье исследуется определение понятия «лингвострановедение», предмет и место лингвострановедения в изучении иностранного языка студентами гуманитарных специальностей. Рассмотрены и проанализированы особенности процесса формирования лингвострановедческой компетенции, исследуются проблемы языковой подготовки будущих специалистов, предлагаются основные пути решения вышеуказанной проблемы. Представлен анализ основных компонентов лингвострановедческой компетенции, определено, что усвоение фоновых знаний актуализирует проблему формирования лингвострановедческой компетенции студентов гуманитарных специальностей.