ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ИЗУЧЕНИЮ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА

Аннотация

В настоящее время интерес к китайскому языку значительно вырос. В связи с этим мы решили определить уровень готовности детей старшего дошкольного возраста к изучению другого языка. В данном исследовании были использованы модифицированная методика «Картина мира», методика эмоциональной категоризации и метод ответа на открытый вопрос с мотивировкой. В результате выяснилось, что 75% респондентов проявили в различной степени учебно-познавательный интерес к изучению «образа Другого» и согласны допустить его в свою «картину мира», однако у более чем 20% старших дошкольников этот интерес нужно развивать, в том числе и с применением разработанной методики. Результаты исследования позволили спроектировать основные направления деятельности всех субъектов планируемого образовательного процесса.