КРИТЕРИИ ОТБОРА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ЛЕКСИКИ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Аннотация

Статья посвящена проблеме подбора лексики для студентов, изучающих иностранный язык в неязыковом вузе. В настоящее время потребность развития языковой составляющей вузовского образования, формируемая в условиях глобализации с точки зрения устной и письменной коммуникации, лингвокультурных аспектов, постоянно растет. Рассматриваются основные критерии, которыми следует руководствоваться при лексическом наполнении учебных материалов. Каждый из этих критериев подробно разбирается сквозь призму возможного практического использования в учебном процессе. Выводится важность взаимосвязи лексического корпуса предметов основной специализации и языкового курса. Автор делает вывод о том, что лексическое наполнение учебных материалов должно четко коррелировать с базовыми предметами специальности, в том числе в плане соответствия темам, изучаемым на различных курсах. Соблюдение данного условия позволяет максимально повысить уровень усвоения студентами преподаваемого предмета.