№ 6 (85), 2020 · 119–121 · DOI: 10.24412/1991-5500-2020-685-119-121
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В ОПИСАНИИ КОНТЕНТА ДВУЯЗЫЧНОГО СЛОВАРЯ
Аннотация
В статье систематизируется описание контента двуязычного онлайн-словаря. Для описания контента двуязычного словаря был создан сайт, в данный момент находящийся на стадии разработки. Функция поиска словоформ в контенте двуязычного онлайн-словаря выстроена с помощью анализа параллельных текстов. Webonary предоставляет возможность публиковать словари с анализом различной текстовой информации. Данные словарей хранятся в программе FLEx (Fieldworks Language Explorer), тем самым показывая информацию грамматического и лексического анализа текстов. Корпус параллельных текстов позволяет систематизировать контент различных языков Дагестана, а инструмент словарей выявляет роль русского языка в переводах. В систематизации словоформ русских евангельских текстов участвует группа лингвистов Института перевода Библии. В задачи педагогов входит как техническая поддержка, так и анализ данных языков (в том числе аннотирование и совмещение орфографической разметки).
Ключевые слова: информационно-коммуникационная компетентность, компетентность педагога, корпус параллельных текстов, контент онлайн-словаря, лингвокультурологические термины, русско-греческие тексты.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Э.З. Сантуева, С.Х. Гасанова, С.С. Кислицкая, Х.М. Хасбулатова. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В ОПИСАНИИ КОНТЕНТА ДВУЯЗЫЧНОГО СЛОВАРЯ. Мир науки, культуры, образования. 2020. № 6 (85). 119–121. DOI: 10.24412/1991-5500-2020-685-119-121