ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ И МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Аннотация

В статье отмечается, что у большинства современных детей недостаточный уровень развития познавательных процессов. Одним из важнейших познавательных процессов являются внимание и мышление. Любая деятельность (как умственная, так и физическая) предполагает, что человек сначала обращает на нее внимание и только потом начинается процесс познания. А процесс познания предполагает работу мышления. Авторами отмечается, что на основе процессов внимания и мышления становится возможным познание окружающего мира, приобретение новых знаний, формирование умений, навыков, компетенций, обогащается внутренний мир. У человека появляется способность выявлять причины тех или иных событий, открывать новые, ранее не изведанные стороны изучаемого объекта, а также формулировать выводы, предвосхищать ход событий, изменять и улучшать практику.