№ 5 (108), 2024 · 5–8 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-5108-5-8
ПРЕОДОЛЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК ФОССИЛИЗИРОВАННОГО ХАРАКТЕРА В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Аннотация
Статья охватывает проблему фоссилизированных ошибок в речи тех, кто изучает английский язык, предлагая возможные способы их преодоления. Несмотря на традиционно выдвигаемые мнения о невозможности избавления от фоссилизированных структур в устной речи обучающихся, существует возможность их идентификации и последующего искоренения в случае использования действенного сочетания методов, направленных на решение данной проблемы. Посредством выработки правильного отношения к фоссилизированным ошибкам, создания благоприятной для этого среды, а также достижения необходимого баланса между беглостью речи и ее точностью, наряду с эффективной обратной связью со стороны преподавателя, эти, на первый взгляд, прочно закрепившиеся в речи обучающихся грамматические, лексические или фонетические формы могут быть ликвидированы, что обеспечит должный уровень коммуникации на английском языке.
Ключевые слова: фоссилизированная ошибка, фоссилизация, освоение английского языка, процесс коммуникации, обратная связь со стороны преподавателя, автоматизм в иностранной речи, гипотеза «обращения внимания»
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
М.C. Авилова. ПРЕОДОЛЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК ФОССИЛИЗИРОВАННОГО ХАРАКТЕРА В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 5 (108). 5–8. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-5108-5-8