ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ (ТЕМАТИЧЕСКИХ) ПОДКАСТОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ И КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ

Аннотация

Необходимость усиления восприятия и обработки информации на слух, вызванная развитием технологий в образовательной и профессиональной деятельности, обуславливает актуальность исследований новых образовательных средств для всестороннего развития будущих профессионалов. Данная работа нацелена на исследование тематических англоязычных подкастов, произведенных носителями языка, как инструмента для параллельного развития коммуникативных навыков и критического мышления у студентов высших учебных заведений на практических занятиях по английскому языку. В ходе изучения 18 собранных подкастов (579 эпизодов) посредством диалогического нарративного анализа, включающего в себя такие основные аспекты коммуникации, как тема, образ и тон повествования, было выявлено, что способ организации аргументативной информации и выстраивание образов в рамках аргументативной коммуникации способствуют формированию указанных выше навыков.