ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗГОВОРНЫЕ НАВЫКИ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Аннотация

Важной составляющей свободного владения иностранными языками и их понимания является устная речь. Основная задача любого языка – донести информацию до слушателя, а слушатель должен понять смысл того, что передает говорящий. Именно поэтому свободное владение языком, умение правильно доносить информацию и «воспроизводить плавную речь» является показателем успеха в изучении иностранных языков. Таким образом, при обучении и практике в иностранном языке помимо обширности словарного запаса также большую роль играет психология человека – «беглость» зависит от уверенности говорящего и понимания им того, что он говорит. Настоящее исследование направлено на выявление распространенных психологических факторов, влияющих на речевые навыки изучающих английский язык, особенно при общении с носителями языка. Для данного исследования автор применил анализ изучения английского языка студентами неязыкового вуза. Результаты показывают, что психология действительно оказывает влияние на уровень владения английским языком большинства студентов. Студенты, которые считают, что они хорошо владеют лексикой и грамматикой английского языка, могут хорошо общаться на занятиях, тем не менее при общении с носителями языка могут чувствовать себя неуверенно. Это чувство неуверенности снижает их способность говорить на иностранном языке. Психологический фактор, страх ошибиться в реальной ситуации и беспокойство о том, как их воспримет слушатель, таким образом, влияет на их обучение в аудитории. Автор предлагает варианты, которые помогут преодолеть данные проблемы и повысить беглость речи.