№ 5 (84), 2020 · 306 · DOI: 10.24411/1991-5497-2020-00969
ГЕОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация
В статье рассматривается геокультурное изучение литературной истории как необходимый компонент филологического образования. Гуманитарная география – одно из актуальных направлений современной гуманитаристики, основа многих междисциплинарных исследований – этнолингвистики, лингвострановедения, этнофилологии. Во взаимодействии географии и литературы выделяются несколько аспектов. Во-первых, исследование мифологической географии, которое позволяет выявить универсальные геокультурные мифологемы – вертикальную и горизонтальную структуру мира; основные оппозиции далекого – близкого, своего – чужого, центрального – периферического; образ Пути, его значимые отрезки и точки. Во-вторых, – географию места, позволяющую соотнести вербальный и географический тексты и определить их документальную обеспеченность. В-третьих, – географический образ текста, выявляющий семантическую значимость геокультурных феноменов.
Ключевые слова: гуманитарная география, литературная география, филологическое образование, этнофилология, мифопоэтика.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.М. Мышьякова. ГЕОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Мир науки, культуры, образования. 2020. № 5 (84). 306. DOI: 10.24411/1991-5497-2020-00969