Мир науки, культуры, образованияISSN 1991-5497 · ISSN 1991-5500

№ 6 (109), 2024 · 165–167 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-6109-165-167

ВОСТРЕБОВАННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Н.Н. Ачкасова

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению эффективных форм работы на семинаре по английскому языку для студентов неязыкового вуза. Практические цели занятия состоят в развитии у студента желания и готовности к общению на английском языке, что в первую очередь требует формирования умений и навыков устного говорения. Тем не менее в эпоху цифровизации и огромного количества материалов и ресурсов для изучения языка сама практика говорения уходит на занятиях на второй план. Несомненно, что на сегодняшнем современном и профессиональном занятии в вузе должны быть задействованы все инновационные технологии, однако без ущерба практики самого говорения. В статье рассматривается важность создания атмосферы сотрудничества и группового взаимодействия. Принцип коллективного взаимодействия способствует мотивации учащихся к обмену информацией, работе над заданиями и увеличению времени говорения и коммуникативной практики. К воплощению принципа коллективного взаимодействия большая ответственность лежит на преподавателе, ведь от его умения работать и иметь навыки мониторинга группы, а также умения создавать дружественную атмосферу зависит результат успех данной работы. В статье предлагаются этапы проведения работы в группе, обеспечивающие повышение уровня активности студентов в практике говорения. Даны практические рекомендации для профессионального проведения обучения в сотрудничестве с целью максимально эффективной практики говорения на занятии по английскому языку в вузе.

Ключевые слова: взаимодействие, сотрудничество, атмосфера сотрудничества, говорение, интерактивность, общение

Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.

Для цитирования

Н.Н. Ачкасова. ВОСТРЕБОВАННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 6 (109). 165–167. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-6109-165-167