РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ УНИВЕРСИТЕТЕ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Аннотация

Все более широкое использование английского языка в качестве языка общения вызывает дополнительные вопросы в ходе его преподавания. В данной статье исследуется необходимость вносить изменения в процесс обучения и изучения английского, которые должны найти отражение с точки зрения межкультурной прагматики. Разработка стратегий вежливости является важным аспектом повышения межкультурной коммуникативной компетенции обучающихся, что иллюстрируется примерами таких речевых актов, как просьба, условная/гипотетическая угроза и условное/гипотетическое обещание. В статье обращается внимание на некоторые заблуждения, которые могут возникнуть из-за неадекватной интерпретации результатов межкультурных исследований, и утверждается, что для того, чтобы установить, какие стратегии вежливости следует использовать в контексте глобальной коммуникации, фокус межкультурных исследований необходимо сместить с изучения лингвокультурных различий на изучение лингвокультурных сходств.