ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПЕРИОД САМОИЗОЛЯЦИИ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Аннотация

В статье раскрывается психологический взгляд на технологии дистанционного обучения, акцентируется внимание на положительных и негативных сторонах вынужденного перехода вузов на дистанционное обучение на время самоизоляции. Авторами подчеркиваются как положительные стороны использования инновационных методов при проведении занятий со студентами, так и психологические трудности, не менее значимые при обучении студентов в дистанционном режиме. Авторы делают вывод о том, что вузам необходимо существенно трансформироваться, чтобы использовать положительный потенциал дистанционного обучения. Необходимо учесть и психологические последствия влияния создавшейся принципиально новой ситуации в образовании, необходимы качественные теоретико-методологические и прикладные исследования, научно-методическое обеспечение деятельности преподавателя, повышение его квалификации в применении IT-технологий, фундаментальные и прикладные исследования, помогающие выявить психолого-педагогические закономерности профессионального развития студентов в дистанционном обучении.