№ 1 (104), 2024 · 300–301 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-1104-300-301
ИННОВАЦИОННО ОРИЕНТИРОВАННОЕ РАЗВИТИЕ УЧЕБНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ЧЕРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ-ЛИДЕРА С ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ БИЗНЕС-СРЕДОЙ
Аннотация
В статье раскрыта актуальность задачи развития предпринимательства в России. Создаются все возможности для развития и процветания бизнес-проектов. Государственные фонды активно финансируют студенческие стартапы. Программа «Стартап как диплом» – это отличная возможность для студентов, включая поддержку, как научную, так и финансовую, применить на практике свои знания. Количество ВКР (выпускных квалификационных работ) в 2023 году выросло в 5 раз – до 504. Цель исследования заключается в выявлении роли преподавателя-лидера в развитии предпринимательства в учебных организациях. Предметом выступает преподаватель-лидер и разница понятий лидер-преподаватель и преподаватель-лидер. Практическая значимость работы заключается в том, что некоторые ее положения и информационный материал могут использоваться в практике подготовки студентов в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации.
Ключевые слова: лидерство, организационная культура, учебная группа, лидер, образовательные учреждения, стартап, стартап-проект, студенческий стартап, университетский стартап, программа «Стартап как ВКР», программа «Стартап как диплом», молодежное предпринимательство, стартап-движение, магистранты-стартаперы, преподаватель-лидер
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
О.А. Провоторова. ИННОВАЦИОННО ОРИЕНТИРОВАННОЕ РАЗВИТИЕ УЧЕБНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ЧЕРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ-ЛИДЕРА С ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ БИЗНЕС-СРЕДОЙ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 1 (104). 300–301. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-1104-300-301