КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Аннотация

В работе описывается апробация авторской концепции воспитания по развитию ценностных ориентиров обучающихся в воспитательной деятельности Якутского индустриально-педагогического колледжа имени В.М. Членова Республики (Саха) Якутия. Целью исследования являлось раскрытие теоретических понятий ценностных ориентиров и их развития. Описана структура концепции воспитания по развитию ценностных ориентиров обучающихся, реализующей педагогические условия. В рамках концепции воспитания по развитию ценностных ориентиров обучающихся выявлены и обоснованы особенности воспитательного процесса обучающихся колледжа, определена методологическая основа, структурные компоненты и педагогические условия развития ценностных ориентиров, разработаны воспитательные мероприятия. Применялись теоретические и эмпирические методы, проводился педагогический эксперимент (наблюдение за обучающимися, опрос обучающихся, беседа с воспитателями) и анализ полученных данных. Результатом исследования является теоретическое обоснование понятий «ценностные ориентиры», «развитие ценностных ориентиров», внедрение концепции воспитания по развитию ценностных ориентиров обучающихся.