№ 2 (105), 2024 · 197–201 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-2105-197-201
О СОДЕРЖАНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ
Аннотация
Статья посвящена вопросам формирования иноязычной лексической компетенции как языковой основы коммуникативной компетенции обучающихся неязыковых вузов. Авторы рассматривают понятие и содержание лексической компетенции как важной составляющей для формирования всех видов речевой деятельности. Подробно описываются компоненты лексической компетенции для нужд профессионального общения. Перечисляются условия создания модели формирования лексической компетенции при обучении иностранному языку профессиональной сферы. Подчеркивается важность развития рецептивных и продуктивных видов деятельности при одновременном использовании приемов семантизации лексических единиц для улучшения языковой догадки и ассоциативного мышления. Значительное внимание уделяется словарному составу и видам системных связей лексических единиц. Рассматривается комплекс статистических, лингвистических и методических принципов для успешного формирования лексической компетенции.
Ключевые слова: лексическая компетенция, лексический навык, лексическая единица, лексические связи, профессиональное общение
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Т.В. Ермолова, Т.В. Федосеева. О СОДЕРЖАНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 2 (105). 197–201. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-2105-197-201