ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Аннотация

В статье рассматривается проблема повышения эффективности взаимодействия между преподавателями и студентами в процессе обучения иностранному языку в неязыковом высшем учебном заведении. В качестве решения указанной проблемы предлагается использовать различные интерактивные методы. Дается описание использования различных интерактивных методов при обучении иностранному языку в высшей школе, особое внимание также уделяется специфике их использования. На основе анализа различных интерактивных методов, используемых при развитии речевой деятельности на образовательных семинарах, была разработана методика построения практических занятий при обучении иностранному языку с упором на формирование умений говорения. Предлагаемая методика актуальна для студентов 1–2 курсов неязыковых вузов с уровнем владения языком B1 или B2 по общеевропейской системе CEFR. Она предполагает последовательную организацию в рамках одного практического занятия по иностранному языку групповой, парной, индивидуальной и проектной работы.