МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ БРЕНДИНГА В ВУЗЕ

Аннотация

Целью представленной статьи является определение методологических основ процесса разработки бренда педагогического вуза. Брендинг педагогического вуза следует понимать в качестве целостной системы приемов и методов формирования, развития и дальнейшего продвижения бренда. Созданный в процессе брендинга бренд педагогического вуза обеспечивает возникновение заинтересованной целевой аудитории; гарантированные перспективы бюджетного финансирования и приток внебюджетных денежных средств; ценностную значимость на фоне конкурентов; устойчивость международных контактов и другие преимущества. В связи с этим авторы проанализировали сущностные, структурные и функциональные характеристики понятия «бренд педагогического вуза», а также рассмотрели понятия «брендинг» и «ребрендинг» в качестве процессов создания и обновления бренда образовательной организации. Рассмотрение базовых понятий позволило авторам обратиться к обоснованию методологии осуществления процесса брендинга в педагогическом вузе. В качестве таковых авторы актуализировали аксиологический, субъектно-личностный и деятельностно-творческий методологические подходы.