ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА СРЕДСТВАМИ РУССКОЙ ДУХОВНОЙ МУЗЫКИ

Аннотация

Статья подготовлена при поддержке сетевого гранта между МГПИ и ЮУрГГПУ по теме «Разработка научно- и учебно-методического обеспечения курса «Основы музыкально-теоретических знаний»» Статья посвящена обоснованию педагогических условий, обеспечивающих развитие культуры личности студентов-музыкантов педагогического вуза средствами русской духовной музыки в процессе учебной и внеучебной деятельности. Проблеме развития культуры личности в современном научном знании уделяется особое внимание, поскольку от уровня культуры личности будущего учителя зависит то, как он организует воспитательно-образовательный процесс в школе, и, следовательно, каким будет наше общество уже в ближайшем будущем. Во многом общество связано не столько с успешностью учителя по конкретному предмету, сколько с личностными культурными достижениями каждого педагога, способного воспитать человека культуры. Именно поэтому важен поиск средств, способных влиять на процесс развития культуры личности будущего учителя. Авторы считают, что таким средством может стать русская духовная музыка, уникальная по своей природе, имеющая богатую историю становления, свой путь развития, заключающая в себе огромный воспитательно-образовательный потенциал. Также актуальными на сегодняшний день являются запросы работодателей, требующих от специалистов-музыкантов владеть профессиональными компетенциями, ориентированными на весь современный объем музыкальной информации. Это обусловливает сложность и многоаспектность профессиональной подготовки педагога-музыканта в вузе, включающей, в том числе, и развитие его личностной духовной культуры. Данная статья является отражением специфики выявления и реализации педагогических условий развития культуры личности студентов педагогического вуза средствами русской духовной музыки. Реализация предложенных педагогических условий позволит обеспечить успешность процесса развития культуры личности будущего учителя музыки.