ИССЛЕДОВАНИЕ ОЖИДАНИЙ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА ОТ КОМПЕТЕНЦИЙ ТЬЮТОРА

Аннотация

В статье представлены результаты комплексного исследования ожиданий студентов экономического вуза от компетенций тьютора. В статье рассмотрен диагностический инструментарий, приведены полученные данные. Проведённое исследование показало, что введение тьюторской должности в вуз позволит решать не только организационные вопросы в отношении студент – преподаватель, студент – высшая школа, но и позволит получать консультации по выбору индивидуальных образовательных траекторий, элективных дисциплин по профилю обучения, помощи в вопросе переориентации профиля учебной деятельности, методической помощи в оформлении и подготовки научных материалов, помощи в подготовке к участию в научных конференциях и других аспектах деятельности студента, а также позволит решать и воспитательные вопросы, в том числе и патриотического характера. Авторы делают вывод о том, что дальнейшие исследования позволят конкретизировать перечень компетенций и научно обосновать необходимость введения данных специалистов в штатное расписание для конкретных направлений образовательной деятельности.