№ 6 (109), 2024 · 411–414 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-6109-411-414
КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕМПОРАЛЬНЫХ МЕТАФОР: АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ
Аннотация
Когнитивное направление в лингвистике, совершившее большой прорыв с момента открытия концептуальных метафор, не могло не найти своего применения в прикладных отраслях, в том числе и в обучении русскому языку как иностранному. Поскольку восприятие времени является одним из важнейших аспектов в изучении языка, данная работа нацелена на структуризацию понятия этого концепта в рамках русской культуры с предложением наиболее важных составляющих, обеспечивающих успешное усвоение материала. Анализ темпоральных метафор помог не только раскрыть их типологию в русском языке, взаимосвязь между переносом схожих свойств с одного концепта на другой и грамматической формной, позволяющих осуществлять преподавание метафорических высказываний наиболее детальным способом, но и отношения между метафорическим восприятием времени и культурными особенностями современного общества.
Ключевые слова: концептуальные метафоры, метафора времени, русский как иностранный, особенности изучения метафор, монохромная культура
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
М.И. Михеева, Л.Б. Бубекова, Н.Е. Шафажинская. КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕМПОРАЛЬНЫХ МЕТАФОР: АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РКИ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 6 (109). 411–414. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-6109-411-414