№ 5 (96), 2022 · 142–144 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-596-142-144
СОСТАВЛЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ МИНИМУМОВ ПО ТЕМАМ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Аннотация
Статья посвящена проблеме расширения запаса профессиональной лексики у обучающихся иностранным языкам (на примере аспирантов) посредством создания лексических минимумов по профессионально ориентированным темам. В статье рассматриваются отечественные и зарубежные подходы к составлению тематических словарей и глоссариев. Специфичность составления подобных лексических минимумов заключается в том, что на этапе построения словарной базы лексические единицы, отобранные по определенным принципам, объединяются в темы, исследуемые аспирантами. В статье раскрываются цели, принципы отбора и этапы работы обучающихся по составлению лексических минимумов по актуальным темам. В заключение статьи представлены выводы об эффективности использования метода составления аспирантами лексических минимумов по актуальным политическим и экономическим темам, событиям, явлениям в процессе изучения иностранного языка профессиональной деятельности.
Ключевые слова: аспиранты, выбор целевой лексики, тематический словарь, лексический минимум, профессиональная лексическая компетенция, профессиональная коммуникативная компетенция.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Ф.Р. Мирзоева. СОСТАВЛЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ МИНИМУМОВ ПО ТЕМАМ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 5 (96). 142–144. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-596-142-144