№ 2 (87), 2021 · 126–128 · DOI: 10.24412/1991-5497-2021-287-126-128
КИТАЙСКИЙ ТАЙ ЦЗИЦЮАНЬ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Аннотация
Эмоциональная устойчивость – это способность личности преодолевать трудности в стрессовых ситуациях с помощью способов поддержания эмоциональной стабильности, чтобы сохранять состояние психического и физического здоровья. В этой статье авторы проанализировали физиологический и психологический потенциалы китайского Тай Цзицюань, которые влияют на эмоциональное состояние людей. Таким образом, китайский Тай Цзицюань может быть способом повышения эмоциональной устойчивости будущих педагогов. Представлены результаты экспериментальной работы с участием 20 студентов, которые будут преподавателями Армавирского государственного педагогического университета, чтобы доказать эффективность Тай Цзицюань как средства повышения эмоциональной устойчивости будущих педагогов. В работе эксперимента используются методика «Определение эмоциональности» В.В. Суворова, методика «Эмоциональная возбудимость-равновесие» Б.Н. Смирнова и методика диагностики эмоциональной устойчивости (по В.М. Русалову). Результат эксперимента показывает, что практика Тай Цзицюань положительно влияет на эмоциональное состояние педагогов.
Ключевые слова: эмоциональная устойчивость, китайский Тай Цзицюань, эксперимент, позитивное влияние, будущие педагоги.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Юй Сянь, Ли Цзинюань. КИТАЙСКИЙ ТАЙ ЦЗИЦЮАНЬ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ. Мир науки, культуры, образования. 2021. № 2 (87). 126–128. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-287-126-128